O solo e as rochas

Dia Mundial do Ambiente - 5 Junho

O Dia Mundial do Ambiente foi estabelecido em 1972 pelas Nações Unidas, sendo comemorado todos os anos a 5 de Junho. Continua a ser um dos principais veículos das Nações Unidas para a sensibilização global das questões ambientais e promoção da atenção e acção política.

O WED 2010 tem por objectivo sensibilizar as pessoas para que adoptem atitudes positivas e pró-activas em prol da defesa do meio ambiente para as futuras gerações. Vale tudo, desde pequenas atividades individuais e escolares até grandes iniciativas.

A urgência por um melhor gestão da diversidade de espécies e ecossistemas do planeta é a mensagem do WED 2010. Mesmo com resultados promissores oriundos de esforços para a conservação em diferentes partes do planeta, espécies continuam a extinguir-se a um ritmo muito rápido e isso, na sua maior parte, deve-se às atividades humanas.
Tendo como tema "Muitas espécies, um planeta, um futuro", o WED 2010 tem como objectivo mobilizar mais pessoas do que nunca numa ampla gama de atividades que se concentram na conservação da biodiversidade - desde eventos de plantação de árvores em escolas até mobilizações de limpeza do bairro, campanhas verdes nacionais e internacionais e muito mais.



WED = World Environment Day = Dia Mundial do Ambiente

AR

Importância do ar (aqui)

Constituição do ar (aqui)

Utilização dos gases atmosféricos (exercício de ligação)

Poluição do ar (vídeo)

Aquecimento global (vídeo)

Chuva ácida (vídeo)

Combustíveis fósseis (aqui)

Fontes de energia renováveis (aqui)

Volumes

Ficha de trabalho sobre volumes - revisão para a mini-ficha. 

>>>clica aqui<<<

22 de Maio - DIA B

2010 é o Ano Internacional da Biodiversidade. Em Portugal decorrem vários eventos a partir de Março.
Um deles é o dia B - dia da biodiversidade - 22 de Maio.



Para saber mais: http://bioeventos2010.ul.pt/programa.html

Preparação/revisão ficha de Matemática

Estatística

Ficha de trabalho sobre rectas

Classificar ângulos

 Jogo da classificação de triângulos

Ciclo da água

http://www.cricketdesign.com.br/abril/ciclodaagua/

ÁGUA

Neste site podes ler, aprender, jogar e realizar actividades, tudo isto sobre o tema: água.

 http://aguasdivertidas.ccems.pt/AguasDivertidas/AguasDivertidas.htm

 

Rectas, semi-rectas e segmentos de recta

Clica aqui para visualizares uma apresentação sobre: rectas, semi-rectas e segmentos de recta; posição relativa de rectas no plano e alguns exercícios.

Dia da Terra

Hoje comemora-se o Dia da Terra. Para saberes mais clica aqui...

Estatística

Ficha de trabalho de Estatística (aqui).

Classificação dos seres vivos

Antigamente, os seres vivos eram classificados em dois Reinos : Animal e Vegetal. Agora, temos cinco reinos onde se classificam todos os seres vivos, excepto os vírus, que não possuem Reino.

Vamos, entender melhor essa classificação …

Nas Categorias Taxonómicas, o Reino é o maior grupo e a Espécie é a menor unidade de classificação.

Hoje em dia, agrupamos os seres vivos em 5 reinos:

Reino Monera

Seres vivos unicelulares, com células procariontes, autotróficos (capazes de fazer a fotossíntese e produzir o seu próprio alimento) ou heterotróficos (não fazem a fotossíntese e alimentam-se de outros seres vivos).

Exemplos: Bactérias.

Reino Protista

Seres vivos unicelulares, com células eucariontes, podem ser autotróficos ou heterotróficos.

Exemplos: Amibas, Paramécia e Algas.

Reino dos Fungos (ou Fungi)

Seres vivos unicelulares ou pluricelulares, com células eucarióticas. São todos heterotróficos.
Exemplos : Cogumelos, bolores e leveduras

 

Reino Animal

Seres vivos pluricelulares, com células eucarióticas e heterotróficos.
Exemplos: Homem, elefante, barata, …

Reino Vegetal

Seres com células eucariontes, pluricelulares e autotróficos.
Exemplos : Musgo, feto e macieira.

Borboletas em risco de extinção

Um terço das 435 espécies de borboletas europeias diminuiu a sua população e nove por cento destas encontra-se em perigo de extinção, segundo a Lista Vermelha de Espécies Ameaçadas da União Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN nas siglas em inglês), elaborada com a colaboração da Comissão Europeia.

Deste modo, o novo documento assinala que a perda de habitat natural está a ter “um sério impacto” sobre a população de borboletas europeias, assim como de besouros e libélulas.

Em concreto, a lista ressalta que nove por cento das borboletas e 11 por cento de besouros ‘saproyxylic’ (aqueles que dependem de madeira podre) e 14 por cento das libélulas estão ameaçadas de extinção em toda a Europa. (...mais)

Fonte: www.cienciahoje.pt

Observação microscópica de protistas

Observação microscópica de um protista de uma infusão.

A "dança" dos protistas.

Bactérias devorando um protista morto.

Revisão para a ficha de avaliação de Matemática

Aproxima-se mais uma ficha de avaliação de Matemática, para te preparares e reveres os assuntos estudados nas aulas, clica em cada um dos conteúdos e obterás uma ficha para recordares e praticares.

• Múltiplos de um número
• Potências
• Divisão
• Identidade fundamental da divisão
• Divisores
• Critérios de divisibilidade
• Divisão por 10, 100, 1000 e  0,1; 0,01; 0,001
• Expressões numéricas
  

Bom trabalho!

Especialistas garantem que meteorito gigante ditou fim dos dinossauros

Um grupo de investigadores de vários pontos do mundo diz ter descoberto o verdadeiro motivo que levou à extinção do reinado dos dinossauros, uma questão que tem vindo a dividir os especialistas ao longo das últimas décadas.

"Estamos certos de que um asteróide causou a extinção do Cretáceo-Terciário", afirmou ontem Joanna Morgan, co-autora do relatório do Departamento de Ciências da Terra do Colégio Imperial de Londres.

De acordo com o estudo publicado na revista "Science", este asteróide gigante, com 15 quilómetros de diâmetro, colidiu com a Terra a uma velocidade devastadora, tendo tornado o planeta numa gigante bola de fogo. Esta colisão deverá ter libertado uma energia um bilião de vezes mais potente do que a libertada pela bomba atómica de Hiroshima. (mais...)
 
Fonte: http://www.cienciahoje.pt/

Como usar correctamente o microscópio

História do miscroscópio

Acredita-se que o microscópio tenha sido inventado em 1590 por Hans Janssen e seu filho Zacharias, dois holandeses fabricantes de óculos.

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Em 1665, o inglês Robert Hooke (1635-1703), publicou os resultados das suas investigações, realizadas para a Royal Society de Londres, no livro “Micrographia”.

Hooke fabricou um microscópio óptico composto bastante mais aperfeiçoado relativamente ao dos Jansen e examinou um pedaço de cortiça. Nela observou numerosas cavidades microscópicas, às quais chamou “poros” ou “células” e que lembram a disposição de um favo de mel.

“...pude perceber claramente que toda a cortiça era perfurada e porosa, assemelhando-se a um favo de mel... esses poros ou células não eram muito profundos e eram semelhantes a um grande número de pequenas caixas... Esta observação microscópica da textura da cortiça – que eu creio ter sido a primeira porque não há nada escrito por outra pessoa que o tenha mencionado – dão uma razão inteligível dos fenómenos que se dão na cortiça, por exemplo, a sua extrema ligeireza.”

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Antony van Leeuwenhoek (1632-1723) era um cientista invulgar (o seu último nome é muitas vezes de complicada pronúncia para quem não fala holandês; "layu-wen-hook" é uma aproximação possível em Inglês). Veio de uma família de comerciantes, nunca teve fortuna, não recebeu formação universitária, nem sabia outra língua para além do holandês.

Tornou-se comerciante de têxteis, aprendeu a polir lentes, uma vez que costumava usar uma lupa para avaliar a qualidade dos tecidos. Divertia-se, nas horas vagas, a montar lentes, tendo observado aquilo que denominou de “animalculus”, umas pequenas criaturas vivas apenas identificáveis através de vidros curvos que montou num microscópio rudimentara, apenas com uma lente de boa qualidade, mas que ampliava mais de 200 vezes. Há quem diga que teria sido inspirado pelo trabalho de Robert Hooke, após ter visto a capa de uma cópia do Micrographia numa livraria.

Viu microorganismos que se moviam em gotas de chuva, infusões pútridas, saliva e vinagre. E narra, numa carta, o «horror» estampado na cara de pessoas que o visitaram para testemunhar as suas descobertas

«Vieram várias damas a minha casa ansiosas para ver as pequenas enguias no vinagre, mas algumas ficavam tão enojadas com o espectáculo que juravam nunca mais usar vinagre. E se alguém contasse a essas pessoas, no futuro, que há mais dessas criaturas nos resíduos dos dentes da boca de um homem do que o total de homens de todo um reino? Especialmente naqueles que nunca limpam os dentes». 

Os seus microscópios eram individualmente feitos para cada amostra e alguns dos seus “infinitamente pequenos” eram observados com uma ampliação de cerca de 300 vezes, uma façanha considerável, mesmo em comparação com alguns instrumentos modernos. O microscópio de Hooke, apesar de composto (com uma lente ocular e uma objectiva) apenas tinha um poder ampliador de 30 vezes.

Plantas sem flor

Como são constituídas as plantas sem flor (fetos e musgos)?

As plantas sem flor – das quais os fetos e os musgos são dois exemplos – são plantas muito simples.

Os fetos são constituídos por raízes, caules (rizomas) e folhas. Os musgos são constituídos por rizóides, caulóides e filóides que são estruturas semelhantes a raízes, caules e folhas mas muito mais simples.

 

Como se reproduzem as plantas sem flor?

As plantas sem flor reproduzem-se através de esporos.

No caso dos fetos, os esporos estão agrupados em soros que se localizam na página inferior das folhas.

Nos musgos, durante a fase de reprodução, desenvolve-se um filamento – a seda – que termina numa cápsula que contém os esporos.

Na época de reprodução estas plantas libertam os esporos que irão germinar e dar origem a novas plantas.

Onde podemos encontrar fetos e musgos?

Os fetos e os musgos são plantas facilmente encontradas em locais húmidos e sombrios como, por exemplo, num muro ou numa rocha.

>>>Exercício sobre plantas sem flor (aqui).

Ficha de revisões para o teste de Matemática

Clica aqui para fazeres o download da ficha de revisões de matemática.

Bom trabalho!

Preparação para a ficha de Ciências da Natureza

Site para estudares as características, constituição e função das diferentes partes de uma planta com flor.
Também tem exercícios. (...clica aqui...)

Metamorfoses dos animais (Informação, vídeo e exercício)

Influência dos factores do meio no comportamento dos animais (exercício1...exercício 2)

Agora...é só estudares!

Cegonha-preta escolhida como Ave do Ano 2010

A cegonha-preta foi escolhida como a Ave do Ano 2010 pela Sociedade Portuguesa para o Estudo das Aves (Spea). Será através dela que a associação vai alertar para o declínio da biodiversidade em Portugal.

Esta espécie “rara e muito sensível à perturbação humana” vai ser o símbolo de uma campanha da Spea ligada ao Ano Internacional da Biodiversidade 2010.

A associação lembra que a cegonha-preta pode ser observada a partir de finais de Fevereiro até Setembro, mas é mais facilmente avistada nas suas concentrações de final de Verão antes da migração. Os melhores locais para observar esta espécie são em Trás-os-Montes, mais precisamente o Parque Natural do Douro Internacional e Miranda do Douro; na Beira Interior, no Parque Natural do Tejo Internacional e nas Portas de Ródão; no Alentejo, em Barrancos e Marvão; e no Algarve, durante a migração pós-nupcial, em Sagres. Após a sua estadia em Portugal, a cegonha-preta migra para África, onde passa o Inverno.

A espécie está classificada como Vulnerável pelo Livro Vermelho dos Vertebrados de Portugal, enfrentando o risco de extinção a médio prazo. “A maior ameaça à sua sobrevivência é a perturbação humana, especialmente devido às actividades de recreio e de turismo em áreas de nidificação. A colisão com linhas eléctricas, a florestação com espécies exóticas e a poluição dos rios e ribeiras são também ameaças consideráveis”, segundo a Spea. (+ info)

Fonte: Ecosfera - Jornal Público

Revisões

Faz esta ficha de revisão/aperfeiçoamento da tabuada, multiplicação e reduções.

Clica aqui.

Bom trabalho!

Influência dos factores do meio no comportamento dos animais

Geoplano online

Clica aqui para fazeres actividades no geoplano online.

http://www.eb1-recovelas.rcts.pt/aplicacoes/geoplano/geoplano/geoplano.htm

Metamorfoses

Animação feita em plasticina sobre as metamorfoses do bicho da seda elaborada por alunos de uma escola do Brasil .~

>>> Exercício para aplicares o que aprendeste sobre as metamorfoses dos animais.